“Las emergencias provocan desplazamientos, interrupciones en la vida normal y separaciones de las familias y de las comunidades, produciendo efectos negativos en el desarrollo normal de la niñez y la adolescencia. Por ello se necesitan intervenciones de protección y asistencia por parte de la comunidad y las instituciones del Estado”.
Save the Children. Acciones por los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes en Situacionesde Emergencia. 2009
“El Código de Conducta de la Cruz Roja y las ONG para respuesta a los desastres (aprobado en 1995) fue un primer paso para definir y aclarar algunos principios éticos en el trabajo humanitario”.
OPS. Saber donar: Recomendaciones prácticas sobre donaciones humanitarias. 2008
“Las donaciones deben basarse en la evaluación de daños y necesidades (EDAN)”.
OPS. Saber donar: Recomendaciones prácticas sobre donaciones humanitarias. 2008
“La filosofía de Esfera se funda en dos convicciones esenciales: primero, que las personas afectadas por un desastre o un conflicto armado tienen derecho a vivir con dignidad y, por lo tanto, a recibir asistencia; y segundo, que se deben tomar todas las medidas posibles para aliviar el sufrimiento humano ocasionado por los desastres y los conflictos armados”.
El Proyecto Esfera: Carta Humanitaria y normas mínimas para la respuesta humanitaria. 2011
“Los niños en medio de conflictos armados y desastres naturales, tales como las sequías, las inundaciones y los terremotos, tienen las mismas necesidades y derechos que los niños en los países estables”.
UNICEF. Compromisos básicos para la infancia en situaciones de emergencia. 2005